Doris Dörries Roman „Was machen wir jetzt?“

Ablauf der Unterrichtsreihe

-         Anfertigung eines Leseheftes während des Lesens des Romans

-         Erarbeitung von persönlichen Assoziationen der SuS (Textgrundlage: S.16-19)

-         Thema Erzähltechnik:

ð     Untersuchung des 1. Kapitels nach Haupthandlung, Rückblenden und Reflexionen.

ð     Versuch der SuS eigene Texte unter Anwendung der Erzähltechnik Dörries zu verfassen.

-         Thema Ehekrise:

ð     Fragestellungen „Worin sehen Sie die Ehekrise?“ und „Welche Folgen hat die Ehekrise?“ werden in Schaubildern dargestellt und präsentiert.

ð     Untersuchung der Flughafenszene (S.21-24) hinsichtlich Freds Verhalten.

ð     Darstellung der Flughafenszene aus der Sicht Claudias.

ð     Besprechung des Textauszugs aus Max Frischs Tagebuch „Du sollst dir kein Bildnis machen.“ unter der Fragestellung: „Warum scheitert die Ehe zwischen Claudia und Fred?“

ð     Anfertigung von Standbildern zur Beziehung zwischen Fred und Claudia

(Textgrundlage S.194-199)

-         Thema Sprachstil:

ð     Bearbeitung der sprachlichen Mittel anhand des Textes (freie Seitenwahl)

ð     Besprechung von Rezensionen über Dörries Sprachgewandtheit

ð     Exkurs: Was ist eine Rezension? Welche Kriterien enthält sie?

-         Thema Buddhismus:

ð     Informationen zum religiösen Hintergrund

ð     Bedeutung im Roman

-         Thema Film „Erleuchtung garantiert“:

ð     Reaktionen auf den Film

ð     Erarbeitung von Parallelen zwischen Film und Roman bzgl. des Handlungsstrangs, der Charaktere und der Figurenkonstellation

ð     Besprechung eines Interviews Dörries zum Film

-         Thema Ergebnissicherung in Form von Power Point Präsentationen:

ð     Einführung in das Programm „Power Point“

ð     Themensammlung und Gruppeneinteilung

ð     Erstellung eines Kriterienkatalogs zur Beobachtung von Präsentationen

ð     Anfertigung der Präsentationen in den Gruppen zu folgenden Themen:

§       Zeitstruktur

§       Ehekrise/ Midlife-Crisis

§       Vater-Tochter-Verhältnis

§       Buddhismus

ð     Präsentation und Besprechung der Arbeiten

ð     Überarbeitung der Präsentationen sowie Erstellung von Zusatzmaterialien für die Veröffentlichung auf der Homepage der Schule

ð     Vortrag einer weiteren Gruppenarbeit zum Thema „Wortwahl und Sprache“ in Form eines Hypertextes